فلسفة الدمج التربوي والإجتماعي لذوي الإحتياجات الخاصة - منتديات نسيم الورد
       
منتديات نسيم الورد

عدد مرات النقر : 815
عدد  مرات الظهور : 5,340,705
عدد مرات النقر : 630
عدد  مرات الظهور : 5,340,699
عدد مرات النقر : 658
عدد  مرات الظهور : 5,340,698

عدد مرات النقر : 783
عدد  مرات الظهور : 5,325,261
عدد مرات النقر : 514
عدد  مرات الظهور : 5,325,255
عدد مرات النقر : 596
عدد  مرات الظهور : 5,325,245

عدد مرات النقر : 548
عدد  مرات الظهور : 5,325,241
عدد مرات النقر : 287
عدد  مرات الظهور : 5,267,9606
عدد مرات النقر : 408
عدد  مرات الظهور : 5,267,9597

عدد مرات النقر : 476
عدد  مرات الظهور : 5,325,1718
فعاليات منتدى نسيم الورد

عدد مرات النقر : 237
عدد  مرات الظهور : 5,301,7919
عدد مرات النقر : 209
عدد  مرات الظهور : 5,301,7840
عدد مرات النقر : 311
عدد  مرات الظهور : 5,301,7831
عدد مرات النقر : 230
عدد  مرات الظهور : 5,301,7822
عدد مرات النقر : 363
عدد  مرات الظهور : 5,301,7803
 
العودة   منتديات نسيم الورد > منتديات نسيم الورد التعليميه والثقافيه والسياحيه > منتدى الاحتياجات الخاصة
 
إضافة رد
 
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
 
#1  
قديم 10-15-2019, 04:14 AM
وجدان غير متواجد حالياً
قـائـمـة الأوسـمـة
8000

7000

5000

3000

لوني المفضل Cadetblue
 رقم العضوية : 259
 تاريخ التسجيل : Sep 2019
 فترة الأقامة : 300 يوم
 أخر زيارة : 01-03-2020 (08:01 PM)
 المشاركات : 11,584 [ + ]
 التقييم : 11775
 معدل التقييم : وجدان has a reputation beyond reputeوجدان has a reputation beyond reputeوجدان has a reputation beyond reputeوجدان has a reputation beyond reputeوجدان has a reputation beyond reputeوجدان has a reputation beyond reputeوجدان has a reputation beyond reputeوجدان has a reputation beyond reputeوجدان has a reputation beyond reputeوجدان has a reputation beyond reputeوجدان has a reputation beyond repute
بيانات اضافيه [ + ]
افتراضي فلسفة الدمج التربوي والإجتماعي لذوي الإحتياجات الخاصة






لم يخل أي مجتمع إنساني من وجود الإعاقة بين أفراده على مر العصور، غير أن النظرة إلى المعاق كانت مختلفة من مجتمع إلى آخر، ومن زمن إلى آخر، تبعاً لمجموعة من المتغيرات والعوامل والمعايير.
ولقد تعددت أشكال وأساليب رعاية الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة طبقاً لنوعية الفلسفات والسياسات التي توجه هذه الرعاية ومن بين الأساليب التي حظيت بانتشار واسع في الكثير من دول العالم "أسلوب الدمج"، والذي يتضمن تقديم مختلف الخدمات لذوي الاحتياجات الخاصة في الظروف البيئية العادية التي يحصل فيها أقرانهم من العاديين على نفس الخدمات، والعمل بقدر الإمكان على عدم عزلهم في أماكن منفصلة.
وسياسة الدمج لا تقتصر فقط على المجال التربوي، رغم أنه يحوز على مركز الإنتباه الآن، ولكن يجب أن يتعدى إلى المجالات الاجتماعية والمهنية والترويحية ، وغير ذلك من أوجه النشاط الإنساني.
إن مفهوم الدمج في جوهرة مفهوم اجتماعي أخلاقي نابع من حركة حقوق الإنسان ضد التصنيف والعزل لأي فرد بسبب إعاقته. إلى جانب تزايد الاتجاهات المجتمعية نحو رفض الوصمة الاجتماعية للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة. إن سياسة الدمج هي التطبيق التربوي للمبدأ العام الذي يوجه خدمات التربية الخاصة، وهو التطبيع نحو العادية في أقل البيئات قيوداً.
وتناول خلالها المحاور التالية:
مــــفــــ هــــوم الــــدمــ ــج
يشير مصطلح الدمج إلى تحقيق المساواه والمشاركة وإتاحة الفرص لذوي الاحتياجات الخاصة أسوة بأقرانهم في المجتمع، وإزالة أي مظهر من مظاهر التمييز تجاههم والإبتعاد عن أشكال الخدمات المنعزلة تحت دعوى خصوصية حالة أولئك الأفراد. كما أنه يعترف بالصعوبات التي يواجهها الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة، لكنه في الوقت ذاته يطالب بإعطائهم الفرص ومساواتهم في الحقوق وجعل الظروف المحيطة بهم عادية، وعدم معاملتهم بأي شكل من الأشكال وكأنهم جزء خاص من المجتمع.
كما يقصد بأسلوب الدمج تقديم مختلف أنواع الخدمات والرعاية لذوي الاحتياجات الخاصة في بيئة الأشخاص العاديين، وهي نفس الخدمات التربوية والتعليمية المقدمة لهؤلاء الأشخاص العاديين، وبمعنى آخر فإن الدمج هو عدم عزل الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة عن أقرانهم العاديين.
مـــرتـــك ـــزات فـــلـــسـ ــفـــة الـــدمـــ ج
تكمن فلسفة الدمج في الأهداف المتوقع تحقيقها نتيجة لتطبيقه بأشكاله المختلفة، ومنها:
1.إزالة الوصمة المرتبطة ببعض فئات التربية الخاصة، لتخفيف الآثار السلبية الاجتماعية لدى بعض فئات التربية الخاصة وذويهم، والمرتبطة بمصطلح مثل الإعاقة.
2.خلق فرص كافية لذوي الاحتياجات الخاصة لنمذجة أشكال السلوك الصادر عن أقرانهم العاديين.
3.تعديل الاتجاهات نحو فئات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، من خلال برامج الدمج التي تعمل على تغيير وتعديل اتجاهات الأسر والعاملين في المدرسة والأقران من السلبية إلى الايجابية، وخاصة تلك الإتجاهات المتعلقة بالرفض أو عدم التعاون.
4.توفير خبرات التفاعل الاجتماعي بين ذوي الاحتياجات الخاصة وأقرانهم العاديين؛ مما يؤدي إلى زيادة فرص التقبل الاجتماعي لهم من قبل العاديين.
5.توفير الفرص التربوية المناسبة للتعلم، بين الطلبة الأسوياء وذوي الاحتياجات الخاصة، المتمثلة في أساليب التدريس المختلفة، وأساليب التقويم لينمو نمواً أكاديمياً واجتماعياً ونفسياً سليماً.
6.توفير الفرص التربوية لأكبر عدد ممكن من فئات ذوي الاحتياجات الخاصة.
7.توفير التكلفة الإقتصادية اللازمة لفتح مراكز أو مؤسسات التربية الخاصة التي تتضمن البناء المدرسي، والعاملين من اختصاصيين ومعلمين، ومواصلات ... إلخ.
8.تحقيق الذات عند الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وزيادة دافعيتهم نحو التعليم، ونحو تكوين علاقات اجتماعية سليمة مع الغير.
مــــبــــ ررات الــــدمــ ــج
إن الأدبيات التربوية الحديثة تزخر بالآراء المقنعة المؤيدة لدمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مع الأطفال العاديين في نفس البيئة التعليمية. وتجمع هذه الأدبيات على أن مــن أهــم مــبــررات الــدمــج مــايــلــ ي:
1.المبررات الاجتماعية الاخلاقية:
فالدمج يشجع المجتمع على تبني نظرة إيجابية نحو الأشخاص المعاقين. وهذا الرأي يقوم على إفتراض مفاده أن عزل الأشخاص المعاقين يشجع من حيث المبدأ تطور وجهات النظر والإتجاهات السلبية، مثل العزل والشعور بالذنب والقلق، والخجل. أما الدمج فهو يهيئ الفرص لتطور الإدراكات الاجتماعية الواقعية، والمتمثلة في الإعتراف بوجود الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، والبحث عن حلول.
2.المبررات القانونية التشريعية:
ظهور القوانين والأنظمة التشريعية في معظم دول العالم في الوقت الراهن تنص صراحة على حق الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في تلقي الرعاية الصحية والتربوية والاجتماعي ة أسوة بأقرانهم من الأطفال، وفي أقل البيئات التربوية تقيداً. أي أنه يتماشى مع حقوق الإنسان الأساسية في سياق التعليم للجميع مثل القانون الأمريكي 1975م، وعن ما صدر عن الأمم المتحدة عام 1975م من وجوب احترام الكرامة الإنسانية للأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة، وحماية حقوقهم الأساسية أسوة بأقرانهم في المجتمع. وكذلك عن ماورد عن مؤتمر سلامنكا بأسبانيا 1994م الذي نص في توصياته على وجوب إتاحة الفرصة لذوي الاحتياجات الخاصة للإلتحاق بالمدرسة العامة.
3.المبررات النفسية الاجتماعية :
إن الأطفال بحاجة إلى التعامل مع الآخرين والتعامل مع ظروف الحياة اليومية. وحرمان الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من فرص المشاركة في نظم التعليم المدرسي العادية، يترتب عليه حرمان الطفل ذوي الحاجات الخاصة من حقه في الإنتماء إلى المجتمع، وفي المساهمة في بناءه.
أنــــواع الــــدمــ ــج
*أ.الدمج الأكاديمي: (Mainstrea ming)
ومن أشكال الدمج الأكاديمي:
1.الدمج الكلي:
2.الدمج الجزئي:
3.الدمج المكاني الاجتماعي الدائم:
4.الدمج المكاني الاجتماعي المؤقت: (الدمج العكسي)
*ب.الدمج الاجتماعي:
عــــنــــ اصــــر عــــمــــ لــــيــــ ة الــــدمــ ــج:
وعناصر عملية الدمج هي:


الـطـفـل وزمـلائـه فـي الـفـصـل.
المـعـلـــمــون والـــمـــ دربــــون.
الإدارة المدرسيـة والمؤســسـيـة.
الكوادر البرنامـجـ يـة المنـتـمـي ـة.
الـــــوالــديــن والأســــــرة.
البيئة المحلية ومصادر المجتمع.



المقومات الواجب توافرها لنجاح عملية الدمج


1.تحديد معايير توحيد المسار التعليمي (الدمج).
2.إعداد الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة لدخول المسار التعليمي الموحد (الدمج).
3.إعداد الطلبة العاديين لبرنامج توحيد المسار التعليمي.
4.خلق نسق الإتصال وتعزيز التواصل بين جميع عناصر الدمج.
5.تــــكــيــــيـــف الــــمـنــــاهـج الـــــدرا ســــيــة وتــــعـديــــلهــــا.
6.تـــعـــد يـــل طـــرق الـــتـــد ريـــس لـــلـــطـلـــبـــة الــمـــدمـجـــيـن.
7.مواءمة أسلوب التقدير والإمتحانا ت للطلبة المدمجين.
8.تــــهـــيــــئة الــــبــــيــــئــــة الــــمــــدرســــيـــة والــــصــفــــيــة.
9.إعداد المعلم العادي ومعلم التربية الخاصة في عملية الدمج.
10.نسبة الأطفال المدمجين إلى الأطفال العاديين في الصف






 توقيع : وجدان


رد مع اقتباس
قديم 10-15-2019, 07:00 AM   #2


الصورة الرمزية طائر المساء
طائر المساء متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 186
 تاريخ التسجيل :  Apr 2019
 أخر زيارة : اليوم (10:03 AM)
 المشاركات : 20,890 [ + ]
 التقييم :  20562
لوني المفضل : Cadetblue
افتراضي



طرح جميـــــل ..||
دام التألق ... ودام عطاء نبضك
كل الشكر لهذا الإبداع,والتميز...!!
وبآنتظار روائع جديدك بكل شوق...!
ودي وعبق وردي ..||


 
 توقيع : طائر المساء



رد مع اقتباس
قديم 10-15-2019, 06:32 PM   #3


الصورة الرمزية الغريب
الغريب متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 2
 تاريخ التسجيل :  Sep 2018
 أخر زيارة : اليوم (01:33 AM)
 المشاركات : 52,650 [ + ]
 التقييم :  51033
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Male
 MMS ~
MMS ~
لوني المفضل : Gainsboro
افتراضي



وجدآن


آبدآعك يزداد يومآ بعد يوم


طروحآتك مفيده وذو أهمية


اشكرك بقوه على المجهود الرآئع


تحيه لك ولقلمك آلمميز


كل الود


 
 توقيع : الغريب



رد مع اقتباس
قديم 10-16-2019, 12:16 AM   #4


الصورة الرمزية وجدان
وجدان غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 259
 تاريخ التسجيل :  Sep 2019
 أخر زيارة : 01-03-2020 (08:01 PM)
 المشاركات : 11,584 [ + ]
 التقييم :  11775
لوني المفضل : Cadetblue
افتراضي



طائر المساء
سلمت يمينك على الحضور الراقى

ولاحرمنا اطلالتك العذبة
تحياتي لشخصك الكريم


 

رد مع اقتباس
قديم 10-16-2019, 12:18 AM   #5


الصورة الرمزية وجدان
وجدان غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 259
 تاريخ التسجيل :  Sep 2019
 أخر زيارة : 01-03-2020 (08:01 PM)
 المشاركات : 11,584 [ + ]
 التقييم :  11775
لوني المفضل : Cadetblue
افتراضي



الغريب
سلمت يمينك على الحضور الراقى

ولاحرمنا اطلالتك العذبة
تحياتي لشخصك الكريم


 

رد مع اقتباس
قديم 12-01-2019, 02:03 PM   #6


الصورة الرمزية وردة الياسمين
وردة الياسمين متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 126
 تاريخ التسجيل :  Jan 2019
 أخر زيارة : اليوم (12:35 AM)
 المشاركات : 17,289 [ + ]
 التقييم :  13520
 الدولهـ
Iraq
 الجنس ~
Female
 MMS ~
MMS ~
لوني المفضل : Cadetblue
افتراضي



يعطِـــيكْ العَآفيَـــةْ..
عَلَـــىْ روْعـــَــةْ طرْحِـــكْ’..
بإآنْتظَـــآرْ الَمزيِــدْ منْ إبدَآعِكْ ..
لــكْ ودّيْ وَأكآليلَ ورْديْ ..
كنت هنا


 
 توقيع : وردة الياسمين



رد مع اقتباس
قديم 12-14-2019, 11:25 PM   #7


الصورة الرمزية وجدان
وجدان غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 259
 تاريخ التسجيل :  Sep 2019
 أخر زيارة : 01-03-2020 (08:01 PM)
 المشاركات : 11,584 [ + ]
 التقييم :  11775
لوني المفضل : Cadetblue
افتراضي



ورده الياسمين
سلمت يمينك على الحضور الراقى

ولاحرمنا اطلالتك العذبة
تحياتي لشخصك الكريم


 

رد مع اقتباس
إضافة رد
 

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
 

(أظهر الكل الأعضاء الذين قاموا بمشاهدة هذا الموضوع : 6
, , , , ,
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 10:19 AM


Powered by vBulletin™ Version 3.8.7
Copyright © 2020 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved. nalwrd.com
HêĽм √ 3.1 BY: ! ωαнαм ! © 2010
new notificatio by 9adq_ala7sas
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات نسيم الورد © 2018